本文摘要：
突如其来的疫情，让本不应书声琅琅的校园显得有些宁静，让本不应轻松愉快的学校生活显得不同寻常，随着疫情的现实情况，推迟开学放假不时学工作全乡各中小学早已转入常常话状态。突如其来的疫情，让本不应书声琅琅的校园显得有些宁静，让本不应轻松愉快的学校生活显得不同寻常，随着疫情的现实情况，推迟开学放假不时学工作全乡各中小学早已转入常常话状态。 淅川县毛堂乡中心学校在桂书岐校长的率领下，全乡教师很快融合中央、省、市、县获取的资源调整、完备原方案，同时调研师生网络自学硬件条件，制订出有学科适当的解决方案； 为确保网络辅导的最佳效果，业务校长夏国军的组织全乡中小学校长、教研组宽了解到各学校的所有班级自学群，开始了独具特色的巡回演唱讲课；每一天下午5点，领导小组全体成员通过网络会议针对找到的问题及时研讨出有解决问题的方案，第二日，他们依旧藏身扎根到班级自学辅导群。 学生年级不尽相同，尤其是条件领先的教学点，明确要求存异，毛中、毛小、大庙、牧元、张营就根据具体情况积极开展各具特色的自律自学辅导：非毕业年级为学生制订了具备学科特色的研究性自学任务，并印发明确方案引导学生进行小组自学合作研究，教师在微信群主持人活动并针对性的答疑辅导、指导方法；毕业年级利用钉钉APP乐教乐学名校实时课题等平台开办视频课堂，统合县网管中心印发的微课视频，构成依据生情校情的专题研究，为学生获取点对点的专享服务。
网络自学群不但是探究科学知识的学园，还是锻炼身体的乐园：在这里孩子们通过体育教师的指导率领，通过视频积极开展居家项目的体育竞赛，孩子们回来完全一致的音乐如同在教室一般规整的定点做到眼保健操。 网络自学群堪称孩子们思想教育的家园：班主任们每周末之后以年级为单位联合设计策划抗疫系列主题班会，意图通过疫情防控让孩子们拒绝接受珍惜生命、热爱祖国的教育。 疫情阻隔了师生同事之间的距离，但无法停歇大家对工作的热情。 教研不间断：各教研组、备课组自开学前一周之后开始了长时间的每周网络集备不会网络教研不会，大家步调一致，智慧分享各学校在周末开会教研组不会备课组不会，及时总结经验与严重不足。
家校无隔绝：开学将近三周来，毛中、毛小、张营等学校之后积极开展了网络辅导家长调研不会，班主任及时对系统家长的意见，并在班主任会上研讨解决问题策略，各学校也及时总结工作并明确提出建议，在学校领导会上交流共享。 茁壮不负于：非正常的环境，中心学校对全体教师的专业茁壮也未曾忽略。大大的组织全乡教师展开自律自学，编写网上教学的心得体会，大家融合网上教学体会和平时的教学经历，互相交流，取长补短。
在这个类似的疫情防控战役时期，在这个类似的学期，网上辅导已沦为类似时期的一种新型教学方式，堪称我们全体乡村教师抗疫战役中毛堂教育添砖加瓦、浓墨重彩的明确行动！ 春的脚步日益切近，疾病与灾难必将沦为岁月的尘埃！ 疾病侵袭过的冰冷土地下，是将要破土而出的春天。
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